الأمم المتحدة: 93٪ من خريجي الصف السادس في أفغانستان لا يجيدون القراءة والكتابة
أعلنت منظمة اليونسكو واليونيسف، بمناسبة اليوم العالمي للتعليم، أن أفغانستان تواجه أزمة خطيرة في تعلّم الأطفال، مشيرتين إلى أن 93٪ من الأطفال لا يستطيعون القراءة والكتابة بشكل صحيح عند نهاية المرحلة الابتدائية.
وقالت الوكالتان الأمميتان، في بيان مشترك صدر يوم السبت، إن بحثاً أُجري عام 2025 أظهر أن أداء التلاميذ يكون أفضل بكثير في المدارس التي يعمل فيها معلمون حاصلون على تعليم جامعي.
وأضاف البيان أن نتائج البحث تشير إلى أن المعلمات يمتلكن معرفة محتوى أقوى مقارنة بغيرهن.
ومنذ دخول حركة طالبان إلى كابل في أغسطس 2021، أُدخلت تغييرات واسعة على نظام التعليم في أفغانستان، من بينها إغلاق المدارس أمام الفتيات فوق الصف السادس، وإبعاد المعلمات عن التدريس في مدارس البنين، وهي قرارات أثّرت سلباً في جودة التعليم بالبلاد.
وقال ممثل منظمة يونيسف في أفغانستان، تاج الدين أويواله: "تحتاج أفغانستان بشدة إلى معلمات وممرضات وعاملات في الرعاية الصحية المجتمعية وطبيبات".
وأضاف: "في ظل واقع لا يمكن فيه معالجة النساء إلا على يد نساء، فإذا حُرمن اليوم من التعليم، فمن الذي سيعتني بالفتيات والنساء المريضات في المستقبل؟".
