بکتاش روش صحفی مرّت خمس سنوات على سقوط الحكومة السابقة وانهيار الديمقراطية الناشئة في أفغانستان، وألقى سقوط الدولة الأفغانية ووصول طالبان إلى السلطة بظلاله على حياة الكثير من مختلف الأجيال، غير أن المراهقات اللواتي بلغن اليوم
الثامنة عشر عاماً، بعد خمس سنوات من هيمنة طالبان، يعتقدن أنهن تحملن العبء الأكبر لهذا التحول، عبئاً ثقيلاً لم يكنّ قادرات بعد على تحمله.
كانت الفتيات اللواتي بلغن 18 عاماً، في أغسطس 2021، عند سقوط كابل بيد طالبان، قد خطوا لتوهم أولى خطواتهم في عالم المراهقة، مرحلة الأحلام والطموحات. ولم تكن لدى هذا الجيل صورة حقيقية عن طالبان، فقد وُلد أفراده في أواخر العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، في ذروة الديمقراطية النسبية التي عرفتها أفغانستان خلال العقدين الماضيين، وفي ظل تدفق المساعدات والدعم الدوليين. ولم تكن أعمارهم تسمح لهم بإدراك تكرار الحلقة المفرغة في التاريخ الأفغاني المعاصر. ومع ذلك، كانت عقولهم منشغلة بالمستقبل وببناء الأحلام التي رسموها لأنفسهم.
وبمناسبة الذكرى الخامسة لسقوط أفغانستان وهيمنة طالبان، التقت "أفغانستان إنترناشيونال" أربع فتيات كن مراهقات في ذلك الوقت، وحُرمن من التعليم فور التحول الذي شهدته البلاد، وهن اليوم في بداية مرحلة الشباب وبلغن السن القانونية، أي الثامنة عشرة. وكان انهيار الحلم هو المحور الأساسي الذي ركزت عليه شهرزاد وماه بانو ونرجس وآي خانم، وهي أسماء مستعارة، في أحاديثهن مع "أفغانستان إنترناشيونال".
كيف سرقت عودة طالبان حلم جيل كامل؟
كانت شهرزاد في الثالثة عشرة من عمرها عندما عادت طالبان إلى السلطة في أغسطس 2021. وكانت تدرس مع أختين وأخ لها في مدرسة "خانه نور" في كابل. وكانت فتاة حيوية ومرحة واجتماعية ومجتهدة ومتفائلة. وتقول إنه بسبب ظروف عمل والدها والتنقل المستمر من مدينة إلى أخرى، غيّرت مدرستها أربع مرات خلال ست سنوات دراسية، لكنها لم تعد إلى منزلها قط بكشف درجات لا تتصدره بالمرتبة الأولى.
ومنذ طفولتها، كانت تتمتع بشغف استثنائي بالقراءة والتعلم. وقد ألحقها والداها بالمدرسة في سن الخامسة، قبل أقرانها. وعندما عادت طالبان إلى الحكم، كانت في الصف الثامن وتبلغ الثالثة عشرة من العمر، وكان حلمها آنذاك أن تحرز المرتبة الأولى في امتحان القبول الجامعي على مستوى أفغانستان.
وقالت شهرزاد في حديثها مع "أفغانستان إنترناشيونال": "في آخر ليلة درست فيها بصفتي طالبة في أفغانستان، لم أكن أتوقع أن حياتي ستتغير في اليوم التالي. كان قد بقي امتحان مادتين أو ثلاث حتى تنتهي اختبارات منتصف العام. بقيت مستيقظة حتى منتصف الليل أستعد للامتحان. ومنذ طفولتي كنت أحمل حلماً واحداً؛ كنت أريد أن أصبح الأولى في امتحان القبول الجامعي في أفغانستان، وأن أثبت أنه يمكن بلوغ أي حلم بالاجتهاد".
وكانت شهرزاد تحب التخصص الذي درسه والدها، وكانت ترغب، بعد التخرج من المدرسة واجتياز امتحان القبول، في الالتحاق بكلية الهندسة في جامعة كابل. وتقول هذه الفتاة المحرومة من التعليم:
"لم تأخذ مني طالبان المدرسة والدراسة فحسب، بل سلبتني أيضاً الحلم الذي عشت معه منذ طفولتي".
كانت ماه بانو، وهي فتاة ذات شعر أسود طويل وبشرة قمحية وشخصية هادئة ومتحفظة، واحدة من الطالبات اللواتي كن في الثالثة عشرة من العمر عند سقوط أفغانستان وهيمنة طالبان، وكانت تدرس في الصف السابع بمدرسة "مؤمنة خاتون" في مشروع تايماني بكابل. وكانت، مثل آلاف الفتيات من جيلها، تدرس وتجتهد من أجل الوصول إلى حلمها. وكانت تتخيل نفسها مراراً، وهي لا تزال طالبة، ترتدي المعطف الأبيض للطبيبات. وتقول: "لم تكن المدرسة بالنسبة إلي مجرد بيئة تعليمية، بل كانت المكان الذي أرى فيه مستقبلي. كنت أتمنى أن أنجح في دراسة الطب".
وتقول هذه الشابة البالغة من العمر ثمانية عشر عاماً، وقد ارتسمت في عينيها موجات من القلق واليأس، بصوت يملؤه الحزن: "مع إغلاق أبواب المدرسة، تغير كل شيء. بقيت كثير من أحلامنا وآمالنا وخططنا خلف أبواب المدرسة المغلقة".
وترى أن السنوات الخمس من هيمنة طالبان على أفغانستان كانت أهم مرحلة في حياتها؛ فلو لم تعد طالبان ولم تفرض القيود على حياة الفتيات، لكانت اليوم أقرب إلى أهدافها. وتضيف، بغصة وحزن: "لم نُحرم من التعليم فحسب، بل ابتعدنا أيضاً عن حقنا في بناء المستقبل الذي حلمنا به وعملنا من أجله سنوات طويلة. وخلال هذه السنوات، فكرت مراراً أنه لو لم تأت طالبان، ولو لم تُغلق المدارس، لربما كنت اليوم طالبة في كلية الطب".
أما نرجس، فهي فتاة أخرى تبلغ الثامنة عشرة من العمر، وكانت تدرس في الصف الثامن بمدرسة "تجربي" في ولاية بلخ عندما عادت طالبان إلى الحكم. وكانت تذهب إلى المدرسة بشغف، على أمل أن تجتاز امتحان القبول الجامعي بنجاح وتدرس الحقوق.
ونرجس، وهي ابنة أحد قضاة الحكومة السابقة، كانت شغوفة بمهنة المحاماة، وكانت تحلم بأن تدافع يوماً أمام القضاة في المحاكم عن حقوق أبناء وطنها وأن تحقق العدالة. وتقول هذه الفتاة الفضولية كثيرة التساؤل إنها أدركت منذ سنوات مراهقتها حجم "انعدام العدالة" في النظام القضائي الأفغاني، ولذلك كانت تريد أن تصبح محامية لتسهم، ولو بجزء صغير، في معالجة مشكلات هذا النظام.
وفي 8 أغسطس 2021، عندما سقطت مدينة طالقان بيد طالبان، كانت آي خانم في الصف السادس. وكانت الابنة الوحيدة لأسرتها، وقد عاشت طفولتها ومراهقتها محاطة برعاية أسرتها واهتمامها. وكانت تدرس في إحدى المدارس الحكومية في طالقان.
ورغم أنها تقول إنها لم تكن قد حسمت خيارها الدراسي في ذلك الوقت، فإنها كانت ترى مستقبلها في صورة نائبة في البرلمان. وكانت آي خانم، المهتمة بالنشاطات المدنية، تعتبر النائبة الأفغانية السابقة فوزية كوفي قدوتها ومثالها الأعلى. وتقول: "كنت أتابع دائماً أعمال السيدة كوفي عبر التلفزيون ووسائل التواصل الاجتماعي، وكنت أتمنى أن أصبح يوماً ما نائبة وسياسية بارزة مثلها".
الهندسة والطب والمحاماة والبرلمان؛ تلك هي الأحلام التي سلبتها طالبان، على التوالي، من شهرزاد وماه بانو ونرجس وآي خانم.
وبحسب تقرير للأمم المتحدة، فإن قرار زعيم طالبان هبة الله آخوندزاده، القاضي بمنع تعليم الفتيات فوق الصف السادس، أدى إلى حرمان ما لا يقل عن مليونين ومئتي ألف فتاة من التعليم. وبذلك، لم تحرم طالبان مليونين ومئتي ألف فتاة أفغانية من الدراسة فحسب، بل قضت أيضاً على مليونين ومئتي ألف حلم.
دخلت طالبان كابل في 15 أغسطس 2021، بينما كانت امتحانات منتصف العام لا تزال جارية. وبمجرد دخولها العاصمة، تعطلت العملية التعليمية في المدارس. ويقول أبناء الثامنة عشرة إنهم كانوا يعتقدون آنذاك أن الاستقرار سيعود سريعاً إلى المدن، وأن الدراسة ستستأنف قريباً.
وتروي شهرزاد آخر أيامها الدراسية في كابل قائلة: "كان لدينا امتحان في اللغة والأدب الداري، ولم نكن قد أجبنا بعد عن نصف الأسئلة عندما عمّت الفوضى والضجيج أرجاء المدرسة. جمع المعلم أوراق الامتحان وعدنا إلى بيوتنا والدموع في أعيننا. في ذلك اليوم، لم يبق امتحاننا وحده من دون اكتمال، بل توقف مستقبلنا وحلمنا أيضاً".
وتضيف: "في الأيام الأخيرة للحكومة السابقة، كنا نسمع يومياً أخبار سقوط الولايات، لكن أحداً لم يكن يصدق أن كابل ستسقط أيضاً".
وتقول إنها، مثل سائر الفتيات، عادت بعد فترة إلى مدرستها على أمل استئناف التعليم، لكنها سمعت "أثقل جملة" في حياتها، وهي جملة لم تستطع نسيانها حتى اليوم. فقد قال حارس المدرسة:
"اذهبن، انتهت المدرسة. الفتيات لن يدرسن بعد الآن".
وبعد قرار طالبان منع تعليم الفتيات فوق الصف السادس، تغيّر المسار التعليمي لهذا الجيل، لكن كثيرات منهن واصلن السعي إلى التعلم.
مسار التعليم
بعد أن أغلقت طالبان أبواب المدارس في وجه الفتيات، لم يبق أمامهن سوى طريقين لمواصلة التعلم: التعليم عبر الإنترنت أو المدارس الدينية. غير أن كلا الطريقين كان محفوفاً بالتحديات والصعوبات. وتؤكد الفتيات الأربع أنهن لم يستسلمن بسهولة لقرار طالبان، بل حاولن طوال السنوات الخمس الماضية مواصلة التعلم بكل الوسائل الممكنة.
تقول شهرزاد، التي عاشت مع أسرتها نحو ثلاث سنوات في باكستان، إنها كانت تدرس في وقت واحد ضمن ثلاثة أنظمة تعليمية مختلفة: مدرسة أفغانية، ومدرسة باكستانية، ومركزاً تعليمياً أميركياً دولياً عبر الإنترنت.
وبعد انتقال أسرتها إلى باكستان، تصاعدت بصورة متسارعة حملات اعتقال الأفغان وترحيلهم من البلاد. وفي عام 2025 أُغلقت مدارس أفغانية كثيرة في إسلام آباد بسبب نقص المعلمين والطلاب. وبسبب خشيتها من إغلاق المدرسة الأفغانية، التحقت شهرزاد في الوقت نفسه بمدرسة باكستانية.
وتقول إنها تعرضت مراراً في المدرسة الباكستانية، بسبب ضعفها في اللغة الأردية وكونها مهاجرة، لـ"معاملات مهينة" من جانب الطلاب وحتى بعض المعلمين، مضيفة: "لا يُسمح للطلاب الأفغان بالمشاركة في الامتحانات الرسمية في باكستان، كما لا تُمنح لهم شهادات تخرج".
وفي نهاية المطاف، رُحّلت أسرة شهرزاد من باكستان في مطلع عام 2026. وهي تواصل اليوم تعليمها عبر الإنترنت في مدرسة أميركية، لكنها تقول بقلق ويأس: "لا نحصل على الكهرباء إلا بضع ساعات في اليوم، كما أن تكلفة الإنترنت في كابل مرتفعة والخدمة لا تعمل جيداً. وللأسف، قد أفقد حتى فرصة التعليم عبر الإنترنت".
أما نرجس وماه بانو، فقد لجأتا لبعض الوقت إلى المدارس الدينية لمواصلة تعليمهما. وتقول ماه بانو إنها كانت تعتقد، قبل أن تغلق طالبان مراكز التعليم الطبي أمام الفتيات، أنها ستتمكن بعد تخرجها من دار العلوم الدينية من الالتحاق بأحد المعاهد الصحية، وبالتالي تحقيق جزء من حلمها.
وتضيف: "حفظت أولاً الأجزاء الثلاثين من القرآن، ثم التحقت بإحدى دور العلوم في كابل. لكن عندما أغلقت طالبان أبواب المعاهد الصحية أيضاً أمام الفتيات، وأصبحت ظروف الدراسة في دار العلوم أكثر صعوبة، لم يعد لدي أي دافع للاستمرار".
وكان زعيم طالبان، قد أصدر في 2 ديسمبر 2024 أمراً بإغلاق جميع مؤسسات التعليم الطبي العالي وشبه العالي أمام الفتيات. كما أبلغت وزارة الصحة العامة التابعة لحركة طالبان إدارات المعاهد الصحية بأن الفتيات لم يعد مسموحاً لهن بالدراسة فيها.
أما نرجس، فقد عادت هي الأخرى مؤخراً مع أسرتها من إسلام آباد إلى كابل، وهي تدرس الآن في مدرسة دينية حكومية. وكانت قد أمضت نحو عامين في مدرسة أفغانية في إسلام آباد.
وتقول، مشيرة إلى أنها ترتاد المدرسة فقط من أجل الحصول على شهادة التخرج: "لا يدرسون شيئاً اسمه العلوم أو التكنولوجيا؛ فكل التركيز منصب على المواد الدينية. وتزداد القيود يوماً بعد يوم. وارتداء القفازات والنقاب والعباءات الطويلة والفضفاضة إلزامي للطالبات".
وتضيف أن أوضاع المدارس الدينية التابعة لحركة طالبان "أسوأ من السجن".
الأسرة والتحولات في عهد طالبان
تقول الفتيات ذوات الثامنة عشرة عاماً إن السنوات الخمس من هيمنة طالبان على أفغانستان لم تحرمهم من التعليم والوصول إلى أحلامهم فحسب، بل غيّرت أيضاً تفاصيل حياتهم اليومية ومسار حياة أسرهم بصورة عميقة وغير متوقعة.
قبل عودة طالبان، كان والد ماه بانو وشقيقها الأكبر يمتلكان محلاً لتنسيق الزهور والتصوير الفوتوغرافي وتصوير الفيديو في منطقة كلولة بشتة بكابل. وكانا يصوران مناسبات الأفراح في فنادق العاصمة، ثم يحرران الصور ومقاطع الفيديو، ويعتاشان من هذا العمل.
لكن طالبان، بعد وصولها إلى السلطة، حظرت الرقص والموسيقى في حفلات الأفراح داخل الفنادق وفرضت قيوداً على تصوير الفيديو والتصوير الفوتوغرافي، الأمر الذي أدى إلى تراجع عمل والد ماه بانو بصورة كبيرة. وبعد أشهر من العجز عن دفع إيجار المحل، اضطر في النهاية إلى ترك مهنته التي مارسها لسنوات طويلة.
ولم تكن ماه بانو قد بلغت السابعة عشرة من عمرها عندما خُطبت، بناء على رغبة أسرتها، لأحد أبناء أقاربها.
وتقول بحسرة: "اضطر والدي إلى العمل في أعمال شاقة، لكن ضغوط الحياة وهمومها كانت تزيد من تدهور حالته الصحية يوماً بعد يوم. وقبل سنة ونصف، أصيب والدي بجلطة دماغية وتوفي عن عمر 46 عاماً".
وبعد وفاة والدها، انتهت علاقتها بخطيبها وفُسخت الخطبة. وتقول: "كانت وفاة والدي صدمة كبيرة جعلت حياتنا أكثر مرارة وظلاماً".
أما نرجس وآي خانم، فهما ابنتا مسؤولين محليين في الحكومة السابقة بولايتي بلخ وتخار. وقد هاجرت أسرة نرجس إلى باكستان لنحو عامين خوفاً من الإجراءات الانتقامية لطالبان، بينما نزحت آي خانم مع أسرتها من تخار إلى كابل للسبب نفسه.
وعادت أسرة نرجس مؤخراً من باكستان بعد ترحيلها، وهي تتابع اليوم دراستها في مدرسة دينية في كابل، بينما تقول آي خانم إنها تعمل مع والدتها في نسج السجاد من أجل تأمين نفقات الحياة.
أما شهرزاد، فلديها رواية مختلفة عن تأثير التحولات السياسية في حياتها الأسرية. فقد قالت لـ"أفغانستان إنترناشيونال": "انهار مسار حياتنا وآمالنا مرتين؛ الأولى بسبب عودة طالبان، والثانية بسبب وصول دونالد ترامب إلى السلطة".
وكان والدها قد عمل قرابة عشرين عاماً مع منظمات دولية في أفغانستان، لكنه استقال من وظيفته بعد أشهر قليلة من عودة طالبان "من أجل مستقبل أبنائه"، وانتقل مع أسرته إلى باكستان.
وقد فتحت الأسرة ملف هجرة من فئة "بي 2" أملاً في الانتقال إلى الولايات المتحدة. وتقول شهرزاد بابتسامة يملؤها اليأس:
"أجرينا مقابلة السفارة والفحوص الطبية وأكملنا جميع الإجراءات القانونية، وكنا ننتظر موعد الرحلة، لكن ترامب أصبح رئيساً، وفي أول يوم له في السلطة أوقف هجرة الأفغان إلى الولايات المتحدة".
مراهقون تجرعوا مرارة اللجوء والنزوح
روت نرجس وشهرزاد، في حديثهما مع "أفغانستان إنترناشيونال"، تفاصيل التجربة المريرة التي عاشتاها خلال اللجوء في باكستان.
وتقول نرجس إنها، في أواخر عام 2025، وقبل أن تبلغ السن القانونية، أي الثامنة عشرة، اعتقلتها الشرطة الباكستانية وهي في طريقها إلى المدرسة وترتدي الزي المدرسي. وقد أمضت خمس ليال في السجن بعيداً عن أسرتها، إلى جانب مهاجرين أفغان آخرين، قبل أن تُرحّل مع عائلتها إلى أفغانستان.
وتقول نرجس إن كوابيس ليالي السجن في باكستان لا تزال تطاردها حتى اليوم. ورغم أنها كانت تدرك أن عودتها إلى أفغانستان الخاضعة لهيمنة طالبان ستعني حرمانها من كثير من حقوقها الأساسية، فإنها كانت سعيدة بالعودة إلى وطنها لأنها، على الأقل، تخلصت من "الخوف والملاحقة" من جانب الشرطة الباكستانية.
أما شهرزاد، فتقول إنها وجدت نفسها، في عمر كان ينبغي ألا يشغلها فيه سوى "الدراسة والمستقبل"، فجأة في بلد لا تعرف لغته، ولا ثقافته، ولا تعلم شيئاً عن مستقبلها فيه.
وقد عاشت مع أسرتها نحو ثلاث سنوات في إسلام آباد، وتصف تلك المرحلة بأنها سنوات "عدم الاستقرار والخوف والضياع". وتروي أن الشرطة الباكستانية جاءت إلى منزلهم قبل يوم واحد من عيد الأضحى واعتقلت والدها.
وتضيف: "أطلقت الشرطة سراح والدي مقابل 100 ألف روبية باكستانية، لكنها أخذت منا تعهداً بمغادرة باكستان بحلول اليوم الرابع من العيد".
وعادت أسرة شهرزاد إلى أفغانستان في الموعد المحدد.
نظرة أبناء الثامنة عشرة إلى المستقبل
لا يرى أبناء الثامنة عشرة اليوم، بعد خمس سنوات من هيمنة طالبان، مستقبلاً واضحاً أمامهم. فهم يقضون بداية شبابهم في ظل الخوف واليأس. وعلى الأقل، وصفت الفتيات الأربع اللواتي تحدثن إلى "أفغانستان إنترناشيونال" أفغانستان اليوم بأنها "سجن للفتيات الشابات"، لا يجدن سبيلاً للخروج منه أو لتحقيق أحلامهن.
وتقول شهرزاد، التي لم يمض على بلوغها الثامنة عشرة سوى ثلاثة أشهر: "أشعر بأن كل باب كان يمكن أن يقودني إلى بناء مستقبلي قد أُغلق الواحد تلو الآخر".
وتبحث شهرزاد عن طريق للخروج من أفغانستان والعيش في مجتمع منفتح وحر، في مكان لا تتعرض فيه لـ"التمييز والقمع" بسبب كونها امرأة. لكنها تؤكد أن "إيجاد مثل هذا الطريق ليس سهلاً في الوقت الراهن".
وتضيف: "أحياناً أجد نفسي عالقة بين الأمل واليأس؛ فمن جهة، لدي أحلام كبيرة للمستقبل، ومن جهة أخرى، أواجه واقعاً يجعل الحياة أكثر صعوبة يوماً بعد يوم".
أما ماه بانو، فتقول إنها، رغم "كل الصعوبات"، لم تفقد الأمل تماماً، ولا تزال تحلم بأن تستأنف تعليمها يوماً ما وأن تحقق حلمها في أن تصبح طبيبة.
وقد غيّرت طالبان، منذ عودتها إلى السلطة، النظام التعليمي في أفغانستان. إذ حذفت وزارة التعليم التابعة لحركة طالبان 51 درساً من الكتب المدرسية، تتناول موضوعات مثل الحرية، وحقوق المرأة، وحقوق الإنسان، والعلم الوطني، والأم، والسلام، وغيرها من الموضوعات المشابهة.
وتقول الوزارة إن تدريس هذه الموضوعات يتعارض مع "تعاليم الدين الإسلامي وسياسة الحركة".
وتؤكد ماه بانو أنها، إذا فُتحت أبواب المدارس مجدداً أمام الفتيات، فإنها تتمنى العودة إلى مدرستها بالظروف نفسها التي كانت سائدة سابقاً. وبحكم تجربتها في المدارس الدينية، تشدد على أن المدارس، إذا أعيد فتحها وفق شروط طالبان، "فلن تختلف عن المدارس الدينية".
ويقع منزل ماه بانو مقابل مدرستها السابقة مباشرة. وتقول إنها، كل صباح، تزيح الستائر وتنظر من نافذتها إلى مبنى المدرسة وساحتها.
وتضيف: "الجدران هي الجدران نفسها، والساحة هي الساحة نفسها، لكن أصوات ضحكات الفتيات، وجرس المدرسة، وحماس الطالبات لم تعد موجودة. إن صمت المدرسة أشد إيلاماً من أي صرخة. وأحياناً أحدق طويلاً في بوابة المدرسة حتى تنهمر دموعي من دون إرادة".
