دانش‌آموزان نابینا و ناشنوای لیسه مسلکی تعلیمات خاص در ولایت بلخ با ارسال نامه‌ای به افغانستان اینترنشنال، از نبود آموزگاران متخصص و مدیریت ضعیف در مکتب خود شکایت کردند. آنها می‌گویند آموزگاران آنان غیرمسلکی بوده و با وسایل آموزشی مخصوص این قشر آشنایی ندارند.
آنها افزودند که چهار روز پس از آغاز سال آموزشی، همچنان صنف‌های‌شان بدون آموزگار است.
سال آموزشی لیسه تعلیمات خاص ولایت بلخ در تاریخ ۲۹ حمل سال جاری آغاز شد. مسئولان مکتب دلیل تاخیر در آغاز سال آموزشی را طی مراحل قرارداد وسایط نقلیه برای حمل و نقل دانش‌آموزان اعلام کرده بودند.
با این‌حال دانش‌آموزان می‌گویند که مدیریت مکتب شان همانند سال گذشته شرکت قراردادی که رانندگان آن رفتار مناسبی با شاگردان ندارند، دوباره به عنوان شرکت حمل و نقل انتخاب کرده است.
نبود آموزگاران ویژه نابینایان و ناشنوایان که با خط بریل و زبان اشاره آشنا باشند، به‌ویژه برای دانش‌آموزان دختر و همچنین برخورد غیرمعیاری آموزگاران مرد، از چالش‌های دیگری است که در نامه ارسالی به آن اشاره شده است.
آنان می‌گویند به‌رغم این که دفتر شورای پناهندگان ناروی برای افغانستان پس از پایان فعالیتش در بلخ، ده‌ها قلم اجناس و لوازم آموزشی ویژه نابینایان و ناشنوایان را به این مکتب سپرد، اما این تجهیزات تاکنون به دلیل ناآشنایی آموزگاران با شیوه استفاده، غیرقابل استفاده باقی مانده است.
دانش‌آموزان این مکتب گفته‌اند که آموزگاران فعلی تخصص کافی ندارند و بعضی از آنان در رشته‌های غیرمرتبط مانند برق یا معادن تحصیل کرده‌اند.
آنها تأکید کرده‌اند که مدیر و معاون تدریسی این مکتب نیز با خط بریل و زبان اشاره آشنا نیستند و این موضوع مشکلات دانش‌آموزان را افزایش داده است.
این دانش‌آموزان از اداره تعلیمات فنی و مسلکی افغانستان خواسته‌اند تا هیئت ویژه را از کابل به بلخ اعزام کند تا اسناد تحصیلی و روش تدریس آموزگاران و نحوه برخورد آنان با دانش‌آموزان را ارزیابی کنند.
آنها تأکید دارند که تداوم وضعیت فعلی می‌تواند تاثیر منفی بر آموزش و انگیزه دانش‌آموزان داشته باشد.
