د طالبانو مرستیال ویاند حمدالله فطرت خبر ورکړی، چې د تېر ښوونیز کال پرمهال یې هېواد ته د ۸۲زره تازه ستنو شویو کډوالو ماشومانو لپاره په بېلابېلو ښوونځيو کې د زدهکړو زمینه برابره کړې.
خو ډېری خلک د راستنېدونکو زدهکوونکو د جذب لپاره د ښوونځیو ظرفیت، د درسي خونو کمښت، د ښوونکو اړتیا، درسي مواد او د زدهکړې کیفیت له مهمو ننګونو ګڼي.
حمدالله فطرت زیاته کړې، چې د تېر ښوونیز کال پرمهال د هېواد په کچه له ۸۲زره ۸۳۲ ستانه شويو څخه د ښوونیزې سویې ازموینه اخیستل شوې او بېلابېلو ښوونځيو ته ورپېژندل شوي دي. د هغه په خبره؛ ستنو شویو کورنیو ته د زدهکړو فرصتونو برابرلو لړۍ لاهم دوام لري.
هغه وایي، د ستنو شویو ماشومانو لپاره د کډوالۍ اسنادو نشتوالی د دوی د زدهکړو لپاره خنډ نهدی. هغه په دې اړه ویلي: «هغه ستانه شوي ماشومان چې د کډوالۍ پرمهال ښوونیز اسناد نهلري، د اسنادو نشتوالی یې د زدهکړو خنډ نهدی، د کډوالۍ وزارت سره ځانونه تثبیتولای شي او هغوی ورته ځانګړی مکتوب ورکوي».
که څه هم طالبان په ښوونځیو او مدرسو کې د لسګونه زره ستنو شویو زدهکوونکو د شاملېدو خبره کوي؛ خو د پوهنې برخې کارپوهان ټینګار کوي چې یوازې ښوونځي ته شاملول بسنه نهکوي، بلکې د زدهکړې کیفیت، دوام او مناسب چاپېریال هم مهم دی.
ډېری ستنې شوې کورنۍ اندېښنه ښيي، که د راستنو شویو ماشومانو د زدهکړې اړتیاوو ته پاملرنه ونه شي؛ ښايي یوشمېر ماشومان له زدهکړې پاتې او یا د ښوونیز نظام له ستونزو سره مخ شي.
افغانستان لا له وړاندې د ښوونیزو امکاناتو له کمښت، د ښوونکو د اړتیا او د زدهکوونکو د زیاتوالي له ننګونو سره مخ دی. د راستنېدونکو زدهکوونکو زیاتوالی د پوهنې پر نظام د لا ډېرو خدمتونو او پلان جوړونې اړتیا رامنځته کړې ده.
